هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمعايير الأمن والسلامة العامة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين من وجهات نظر المديرين والمعلمين فيها، وكذلك التعرف إلى درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمعايير الأمن والسلامة العامة المتعلقة بمجالات التربية الوقائية التوعوية، وحماية الأرواح والأبدان والمحافظة على الممتلكات، والشراكة المجتمعية بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة، كما هدفت إلى الكشف عن أثر متغيرات (الجنس، والوظيفة) على درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمعايير الأمن والسلامة العامة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين من وجهات نظر المديرين والمعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع المديرين والمديرات والمعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الحكومية الأساسية في جميع محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين، وقد طبقت الدراسة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2016-2017، وقد بلغ عدد المديرين والمديرات في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية (472) مديراً ومديرة، وقد بلغ عدد المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية (7021) معلماً ومعلمة، وذلك وفقاً لإحصائيات وزارة التربية والتعليم العالي. وتحقيقاً لأهداف الدراسة فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم اختيار عينة الدراسة باستخدام الطريقة الطبقية العشوائية، إذ بلغت (813) موزعة بين المديرين والمعلمين، وقد استجاب (807) منهم على أداة الدراسة. وقد استخدم الباحثان الاستبانة من أجل تحقيق أهداف الدراسة وتوصلت الدراسة أن درجة تطبيق الإدارة المدرسية لمعايير الأمن والسلامة العامة وخلص الباحثان إلى مجموعة من التوصيات.

الكلمات المفتاحية: الإدارة، الامن، المعايير، السلامة العامة، المدارس الحكومية

العنوان

مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس

الناشر

دار المنظومة

بلد الناشر

مصر

نوع المنشور

مطبوع فقط

المجلد

127

السنة

2019

الصفحات

--