هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لإكساب المعلمين مهارة تصميم الأنشطة التعليمية التفاعلية باستخدام تطبيقSmart Notebook  وتوجهاتهم نحوه في المدارس الحكومية في طولكرم، تكونت عينة الدراسة من (21) معلمة في التخصصات الرئيسة المختلفة في مدرستين أساسيتين في مدينة طولكرم خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي2018/2019، وتوصلت  الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند (0.05= α) في اكتساب المعلمات المتدربات لمهارات تصميم الأنشطة التفاعلية باستخدام تطبيق Smart Notebook يُعزى إلى البرنامج التدريبي، كما أشارت النتائج إلى رضى المعلمات المتدربات عن آلية تنفيذ البرنامج وظروف التدريب المختلفة من خلال مقابلة مباشرة مع عينة منهن، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بتبني البرنامج التدريبي  من قبل  المدارس الأخرى، بالإضافة إلى توفير نسخة أصلية من التطبيق في هذه المدارس

العنوان

المجلة العربية للعلوم ونشر البحوث

الناشر

المركز القومي للبحوث/غزة فلسطين

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

5

السنة

2021

الصفحات

--