هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام ثلاثة برامج حاسووبية (جيووجبرا، وجرافماتيكوا، وراسم الاقترانات) على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصو العارور ااساسوي فوي الرياضويات، في مديرية قباطية، وتكونت عينة الدراسة من (110) طالباً مون طولاب الصو العارور ااساسوي بمدرسووتي: (ابوون البيطووار ااساسووية الثانيووة، ومدرسووة الشووهيد عووزت أبوووالرب الثانويووة)، للعووام الدراسي 2016/2015، وتم تقسيم أفراد عينة الدراسة إلوى أربوم مجموعوات، بطريقوة عشووا ية، واستخدم في هذه الدراسة اختبار تحصويلي تمومن (30) فقور ، وأظهورت نتوا ج الدراسوة، وجوود فروق ذات دلالة إحصا ية، بين المجموعات ااربعة، ولصالح البرامج الحاسووبية الثلاثوة، وعودم وجود فورق ذ دلالوة إحصوا ية بوين برنوامجي (جيووجبرا وجرافماتيكوا)، ووجوود فورق ذ دلالوة إحصا ية، بين برنامجي (جيوجبرا وراسم الاقترانات)، لصوالح برنوامج جيووجبرا، وكوذل وجوود فوورق ذ دلالووة إحصووا ية، بووين برنووامجي (جرافماتيكووا وراسووم الاقترانووات)، لصووالح برنووامج جرافماتيكا، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج.

العنوان

مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية)

الناشر

An-Najah National University

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

32

السنة

2018

الصفحات

--