الملخص

يعرض هذا البحث لقضية تختص بالمنهاج الفلسطيني الذي يدرس في المدارس الفلسطينية في كل مكان، وبالتحديد قضية القدس في منهاج اللغة العربية، حيث يعالج حضور هذه القضية المهمة في هذا المنهاج، ومدى اهتمامه بها. وقد هدف هذا البحث إلى بيان حضور قضية القدس في منهاج اللغة العربية في المرحلة الثانوية، والتعرف على الأليات والوسائل التي اتبعها منهاج اللغة العربية لايصال قضية القدس للطلبة في هذه المرحلة، وبيان أبرز قضايا مدينة القدس التي عرضها منهاج اللغة العربية في هذه المرحلة، والوقوف على جوانب الإبداع أو الإخفاق في طرح هذه القضية المهمة. وقد اقتضت طبيعة هذا البحث أن يسير وفق المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل المحتوى، ومناقشة وسائل عرضها، ومدى تحقيقها للأهداف التي وضعت لأجلها في المنهاج. وقد خلص البحث إلى عدد من النتائج أبرزها: اهتم منهاج اللغة العربية في هذه المرحلة بقضية القدس اهتماما كبيرا، وظهر التنوع في وسائل عرض قضية القدس في منهاج اللغة العربية، فجاءت في دروس المطالعة والقصائد الشعرية، وكذلك في موضوعات التعبير أو حتى أمثلة القضايا اللغوية المتنوعة، كما ظهر لنا تنوع كبير في القضايا التي تخص القدس وناقشها المنهاج وبخاصة اعتداءات الاحتلال وجرائمه في القدس، ومحاولة إثبات أحقية الفلسطيني فيها.

عنوان المؤتمر

المناهج التعليمية والبحثية (التأصيل والتحليل والتأهيل)

دولة المؤتمر

العراق

تاريخ المؤتمر

14 نوفمبر، 2019 - 15 نوفمبر، 2019

راعي المؤتمر

مركز العميد الدولي للبحوث والدراسات

معلومات إضافية

موقع المؤتمر الإلكتروني