هدفت الدراسة لفحص الأداء التفاضلي لفقرات مقياس البحث العلمي في جامعة عمان الأهلية باستخدام طريقة مانتل – هانزل العامة وفق متغيرات الجنس والكلية والرتبة الأكاديمية، باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتألف مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة عمان الأهلية للعام الجامعي (2018 / 2017)، والبالغ عددهم ما يقارب (257) عضو، فيما تكونت عينة الدراسة من (122) عضو، والتي اختيرت عشوائيا منهم (82) ذكر و(40) أنثى، حيث تألفت أداة الدراسة من (30) فقرة وفق تدريج ليكرت الخماسي، وقد تم التحقق من الصدق الظاهري والبنائي، حيث تراوحت معاملات الارتباط بين الفقرة والدرجة الكلية على المقياس بين (0.264 – 0.821) وجميعها جاءت دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.01) و(0.05)، كما بلغت قيمة معامل الثبات (0.929).

وقد توصلت النتائج لتحقق أحادية البعد في المقياس، كما توصلت لعدم وجود أي من فقرات المقياس تبدي أداء تفاضلياً وفق متغير الجنس، بينما وجد فقرتين وفق متغير الرتبة الأكاديمية، الفقرة (14) وكانت لصالح من رتبتهم الأكاديمية أستاذ مساعد، و(29) لصالح الأستاذ والأستاذ المشارك، كذلك وجد أن الفقرة (13) لم يتمكن البرنامج من حساب إحصائي (GMH) لها، فيما وجد أن فقرتين (25، 26) تبديان أداء تفاضلياً وفق متغير فرع الكلية وهي الفقرتين  ولصالح أعضاء الهيئة التدريسية من فرع الكليات العلمية، كما توصلت النتائج لوجود فروق ذات دلالة إحصائية للفقرات ذات الأداء التفاضلي في مؤشرات صدق البناء الداخلي.

الكلمات المفتاحية: الأداء التفاضلي، مقياس البحث العلمي، طريقة مانتل – هانزل العامة، أحادية البعد، صدق البناء الداخلي.

العنوان

المجلة التربوية الدولية المتخصصة

الناشر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة

بلد الناشر

الأردن

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

9

السنة

2020

الصفحات

34–18