تقدم هذه الدراسة نهج المقارنة الوجودية الذي يعالج الصعوبات في العثور على دورات بديلة مناسبة للطلاب الخريجين إذا لم يتم تقديم خياراتهم الأولى. كان على رؤساء الأقسام دائمًا مقارنة الدورات يدويًا عبر أقسام مختلفة، وهو أمر يستغرق وقتًا طويلاً وعرضة للخطأ. تسمح طريقتنا للعملاء بتحديد النسب المئوية للمطابقة المرغوبة من خلال قياس درجة المطابقة بين أوصاف الدورات باستخدام خوارزميات متطورة. يبسط هذا النهج الإجراء بشكل كبير ويحسن سرعة ودقة العثور على بدائل مناسبة للدورات. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعزيز الاستراتيجية من خلال واجهة مستخدم بديهية تساعد في اتخاذ قرارات مستنيرة، ومعالجة تحديات اختيار الدورات في المراحل الأخيرة المحورية من البرامج الأكاديمية.